Les 28 modules de formation
Les 28 modules dans la formation des écoles de Biodanza®.
Le cursus de formation dispensé par les écoles de Biodanza® est uniformisé dans le monde, sous le contrôle de l'IBF.
Première année
- 1. Définition de la Biodanza et le Modèle Théorique
- 2. L'Inconscient Vital et le Principe Biocentrique
- 3. La Vivencia
- 4. Les aspects biologiques
- 5. Les aspects physiologiques
- 6. Les aspects psychologiques
- 7. Antécédents mythiques et philosophiques
- 8. Identité et intégration
- 9. Transe et régression
Deuxième année
- 10. Contact et Caresses
- 11. Le Mouvement Humain
- 12. Vitalité
- 13. Sexualité
- 14. Créativité
- 15. Affectivité
- 16. Transcendance
- 17. Mécanismes d'Action de la Biodanza
- 18. Applications et extensions de la Biodanza
- 19. Biodanza Ars Magna (le Grand Art)
Troisième année
- 20. Biodanza et Action Sociale
- 21. La musique en Biodanza
- 22. Méthodologie I : sémantique musicale
- 23. Méthodologie II : la session de Biodanza
- 24. Méthodologie III : la session de Biodanza (suite)
- 25. Méthodologie IV : cours hebdomadaire et stage
- 26. Méthodologie V : le groupe de Biodanza
- 27. Méthodologie VI : critères d'évaluation du développement
- 28. Méthodologie VII : Liste officielle des exercices, consignes et musiques
Se rajoutent à ces modules des séminaires ou des groupes d'études animés par les étudiants.
Chaque étudiant rédige un compte-rendu à l'issue de chaque module, soumis à approbation par un professeur référent validé par le directeur de l'école ou un "tuteur" formé par l'IBF.
La certification
A l'issue de son cursus de formation, chaque élève-professeur est autorisé à ouvrir un cours.
Afin d'être certifié, un processus de supervision est mis en place sous l'autorité de la direction de l'école et avec un professeur didacticien. 8 ateliers (minimum) devront être sous supervision directe d'un professeur didacticien.
A l'issue de son processus de supervision, l'élève professeur rédige une monographie et soutient cette monographie en public et devant un jury composé de la direction de l'école et de 2 professeurs didacticiens.
A l'issue de ce processus, le professeur est certifié et obtient un diplôme et numéro IBF.
Il devient dès lors habilité à ouvrir un cours et animer des stages en tant que titulaire. Il est libre du choix de son statut et des tarifs qu'il pratique.
Un processus de formation permanente est proposé aux professeurs par l'IBF (titulaires ou didactes), par les écoles (extensions et spécialisations), ou par les associations de professionnels.